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Dr Nicole Rosenkranz

Dr Nicole Rosenkranz est Professeur Associée en stratégie et en entrepreneuriat à l'École hôtelière de Lausanne. Elle a obtenu son doctorat avec mention summa cum laude à l'Université de Saint-Gall après avoir travaillé comme consultante en stratégie pendant plusieurs années et exercé des fonctions stratégiques dans le secteur bancaire. Ses recherches portent sur l'importance des identités et rôles organisationnels dans l'élaboration des réponses stratégiques qui favorisent le comportement entrepreneurial et sur le changement organisationnel.

Elle effectue régulièrement des recherches sur le terrain afin d'étudier les processus par lesquels les gestionnaires et les employés innovent ou adaptent leurs stratégies et la façon dont cela a un impact au niveau organisationnel. Ses recherches ont été financées par le Fonds national suisse (FNS) et la HES-SO, et ont été publiées dans des revues internationales de management telles que le Journal of Management.

Nicole enseigne à des étudiants en Bachelor, de Master, en Doctorat, de niveau exécutif et donne des cours en ligne en stratégie d'entreprise, prise de décision stratégique et en entrepreneuriat.

professor.subject_taughts :

  • Corporate Strategy
  • Developing entrepreneurial
  • Projects
  • Entreprenariat
  • Trends, Innovations and New Business Models

Dr Nicole Rosenkranz

Professeure Associée

PhD (Dr. oec.) in Economics, University of St-Gallen
MBA - Diplom-Kauffrau (with distinction)
professor.areaOfExpertise
  • Stratégie d'entreprise
  • Identité de rôle
  • Identité sociale
  • Micro-foundations of strategy
  • Ambidextrie organisationnelle
  • Organisations hybrides
Nicole Rosenkranz
professor.recent_publication
  • Rosenkranz, N., & Tempelaar, M. (2020). Creativity between the lines: creative problem solving in multi level survey research. In Dörfler, V., & Stierand, M. (Eds.), Handbook of Research Methods on Creativity (pp. 136-151). Cheltanham: Edward Elgar Publishing. https://doi.org/10.4337/9781786439659
  • Tempelaar, M., & Rosenkranz, N. (2019). Switching hats: The effect of role transition on individual ambidexterity. Journal of Management, 45(4), 1517-1539. https://doi.org/10.1177/0149206317714312
  • Brusoni, S., & Rosenkranz, N. (2014). Reading between the lines: Learning as a process between organizational context and individuals’ proclivities. European Management Journal, 32(1), 147-154. https://doi.org/10.1016/j.emj.2013.04.011
professor.research&Recognitions
  • Teaching award, 2018