Philosophie d'enseignement
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« Le leadership est un art qui va loin au-delà de tout ce que la science peut nous apprendre. » A l’EHL, l’équilibre entre l’art et la science, la rigueur et la créativité, le savoir et l’imagination, a pour objectif de préparer les étudiants à devenir les leaders de demain. Chacun « apprend à apprendre » tout au long de sa vie, favorisant à la fois la réussite professionnelle et l’épanouissement personnel. |
Art et sciencePuisque le secteur de l’accueil est très différent des autres secteurs de l’économie, le management dans ce domaine doit faire appel à tout un faisceau de compétences et de qualités spécifiques. |
Savoir-faire opérationnelL'EHL a été fondée par l'industrie de l’accueil pour les besoins de ce secteur. Ce que l’on apprend à l’Ecole, et la façon dont on l’apprend, a toujours été étroitement lié à ces besoins. Les programmes d’études sont régulièrement mis à jour pour correspondre aux nouvelles tendances d'un secteur en constante mutation. |
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Théorie et pratiqueL’EHL est connue pour le mélange de théorie et de pratique qui caractérise ses programmes. Mais la façon de procéder est peut-être inhabituelle. Au lieu d’étudier à chaque fois la théorie pour ensuite l’appliquer dans la pratique, très souvent c’est le contraire qui se passe. |
LeadershipLa mission de l’EHL est de former les futurs leaders du secteur de l’accueil. Il ne s’agit pas d’en faire des "donneurs d’ordres" autoritaires. L’essentiel du leadership est de savoir convaincre et rallier les autres. Les meilleures idées ne servent à rien s’il n’y a pas une volonté collective de les concrétiser. |
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Travail d'équipeLe travail d’équipe est important en soi. Il est aussi la base indispensable pour développer son potentiel de leader. A l’EHL nous en sommes tellement convaincus que nous avons mis en place un système de mentorat pour encadrer le travail en groupe. |
Apprendre... à apprendreA l'EHL nous enseignons aux étudiants à apprendre par eux-mêmes. Nous les aidons à évaluer d'un oeil critique tout ce qui leur est présenté et à puiser des informations dans des sources multiples afin de pouvoir prendre des décisions en pleine connaissance de cause. |
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Méthodes activesLes programmes de l’Ecole sont conçus pour encourager l’exploration et la découverte de sujets divers par l’étudiant lui-même. Cette approche est beaucoup plus efficace que la restitution au moyen de "copier-coller" de ce que dit un professeur que l’on écoute du fond d’un amphithéâtre. |
Développement de carrièreLa filière « développement professionnel » fait partie intégrante des trois programmes académiques. Elle permet à chaque étudiant de parvenir à une meilleure connaissance de soi et de ses propres aptitudes et l'aide à jouer un rôle actif et responsable à la fois dans sa vie professionnelle et personnelle. |
